Педагогика. Часть 1. Процесс обучения

Main
Psychology - Pedagogy
Педагогика. Часть 1. Процесс обучения

Педагогика. Часть 1. Процесс обучения

Рощина Н.Н.

0 / 0

როგორ მოგეწონათ ეს წიგნი?

როგორი ხარისხისაა ეს ფაილი?

ჩატვირთეთ, ხარისხის შესაფასებლად

როგორი ხარისხისაა ჩატვირთული ფაილი?

Учебное пособие \РХТУ им. Д.И.Менделеева. – М., 2005. - 68 с.Некоторые проблемы общих основ педагогики и проблемы дидактики раскрываются через учебные модули, позволяющие студентам усваивать теоретические аспекты педагогики и их практическую реализацию в единстве. Учебный модуль дает возможность студентам постоянно контролировать усвоение учебного материала.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогических отделений вузов и магистрантов.

კატეგორია:

Psychology - Pedagogy

ენა:

russian

ISBN 10:

5735702106

ISBN 13:

9785735702108

ფაილი:

DOC, 648 KB

IPFS:

,

russian0

ჩატვირთვა (doc, 648 KB)

ხორციელდება კონვერტაციის -ში

კონვერტაციის -ში ვერ მოხერხდა

შესაძლოა დაგაინტერესოთ

Подласый Иван Павлович — Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов

В.М. Вдовина, Л.Ю. Головеева — Методика обучения истории. Ч. 3.: учебно-методическое пособие

Гаврилова Т. Н. — Теория и методика обучения: Учебное пособие

Иванова Е.В. — Изучение историко-обществоведческого материала и ОРКСЭ в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений, обучающихся по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах». В 2 частях.

Сытина Н.С. — Теория и технологии обучения: учебное пособие

Головина А. Г. — Курс лекций по педагогике: учебное пособие для студентов вузов

Н.С. Матросова — Методическое пособие по подготовке, проведению и анализу урока для преподавателей учреждений дополнительного образования: методическое пособие

Авторов Коллектив — Теория обучения: конспект лекций

Садырин, Владимир Витальевич — Методические рекомендации молодым специалистам по проектированию современного учебного занятия в школе.

Подласый И.П. — Педагогика. В 3 книгах

Тищенко Ольга Валентиновна — Методика обучения и воспитания

Ксензова Г.Ю. — Адаптивная система обучения

Артеменко Н.А. (сост.) — Теория и методика обучения русскому языку

— Реализация деятельностного подхода как основы развития личности в образовании на уроках английского языка

Пидкасистый П.И., Краевский В.В., Миняев А.Ф. — Педагогика

Буслаева Е.М. — Теория обучения. Конспект лекций

Сытина Н.С. — Хрестоматия по теории и технологиям обучения

Черноусова Ф.П. (сост.) — Активные методы в преподавании экономики

Сафаргалиева А.Н. — Шпаргалки по дидактике

Мазурина В.О. — Учебник по методике преподавания литературы в школе

— Сборник дидактических материалов по организации и проведению урока в средней школе

Пешкова В.Е. — Педагогика. Часть 4. Теория обучения (дидактика)

Калацкая Н. Н. (Наталья Николаевна) — Теория обучения и воспитания: конспект лекций

Голуб Б.А. — Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студ. педвузов

Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко — Управление образовательным процессом в адаптивной школе

Сушкова О.Ю. (сост.) — Методика преподавания географии. Учебно-методическое пособие для вузов

Богус М.Б. — Теория обучения: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей

Каменских В.А., Мухина С.А. — Школа здоровья и развития (из опыта работы начальной школы)

Толочко А. В. — Теория и методика обучения обществознанию в школе: Учебное пособие

Елена Алексеевна Волохова & Ирина Владимировна Юкина — Дидактика. Конспект лекций для студентов педагогических вузов

Кукушин B.C., Болдырева-Вараксина А.В. — Педагогика начального образования

Терехова Н.В. — Дидактика начального образования

Н. В. Таранников ; М-во образования и науки Российской Федерации, Курганский гос. ун-т — Педагогика: учебное пособие

Кудинов, Владимир Валерьевич — Проектирование современного урока

И.П.ПОДЛАСЫЙ — ПЕДАГОГИКА НОВЫЙ КУРС В 2 КНИГАХ. ОБЩИЕ ОСНОВЫ. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

საკვანძო ფრაზები

обучения

учащихся

деятельности

учебного

развития

образования

материала

процесса

личности

школьников

развитие

обучение

содержание

педагогика

деятельность

учащимся

формирование

организации

процессе

требования

основные

усвоение

современной

учительница

учеников

выберите

изучения

педагогики

содержания

изучение

педагогических

следующие